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教师教育学院:坚持“四贴近”,践行“四真”

发布日期 : 2019-10-29 22:11:01

在党的群众路线教育实践活动期间,教师教育学院党总支把准活动方向,把牢活动标准,做到了规定动作不走样,自选动作有创新;全院党员干部深刻领会活动精神,以身作则带好头,率先垂范作表率;全体师生员工广泛参与到活动中来,认真提出意见建议,真诚帮助各级领导干部改进提高,体现了强烈的爱校意识和对学校事业发展负责的责任心和使命感。

在学习教育阶段,坚持形式服从效果,时间服从质量,做到了“三坚持”:坚持原汁原味、原原本本;坚持集体讨论、相互交流;坚持系统研读、理论提升,从而保证了提升思想、深化认识;在听取意见阶段,学院领导班子紧扣作风建设,采用多种形式广泛听取师生意见,并对所搜集到的意见和建议进行认真的梳理、归纳,形成“听取意见情况书面材料”,在学院宣传栏张贴公示,做到了既找准问题症结,又找到解决问题的办法;在查摆问题阶段,学院领导班子认真剖析自己,以坚强的党性和无私无畏的勇气,敢于担责,主动认账,逐一检查,不上推下卸,不转移目标,针对查找出的问题,认真撰写对照检查材料并提出务实管用的整改措施;开展领导班子民主生活会,党支部组织生活会,以整风精神进行批评与自我批评,做到了批评符合实际,不捕风捉影,不主观臆断,不发泄私愤,达到了触动思想、触及灵魂,解决问题、增进团结的效果;在整改落实、建章立制环节,学院领导班子发扬钉钉子精神,紧密结合本单位实际,举一反三、标本兼治,切实制定好了个人以及班子的整改方案和制度建设计划。

教师教育学院领导班子始终坚持“四贴近”,贴近学生、贴近教师、贴近学校、贴近社会,正确对待师生提出的各种问题;践行“四真”,真听、真想、真改、真做,实现学院内涵发展,确保群众路线教育实践活动取得实效。

把握“立德树人”这一根本任务,坚持贴近学生生活、贴近学生实际。充分体现服务意识,不断改善学生学习、生活中的硬件条件。继续采用高年级带低年级学生、处级干部联系班级、“小先生”等形式,多途径引导大学生发展;举办海外博士“金秋学术系列报告会”开阔学生视野;邀请多位专家来院讲学,促进了学术交流;举办群众路线诗歌诵读会,唱响了师生心中对党与祖国的赞歌。课外实践活动的丰富多彩,使学生的综合能力得到大幅度提高,在各项活动中取得了骄人成绩:10位研究生、3位本科生获得2013年度国家奖学金;1位研究生获得山东省师范生教学技能比赛一等奖;2位学生在第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获得国家二等奖、省级一等奖;1位学生在“齐鲁大学生”创业计划大赛中获得二等奖……

着力解决“民生问题”这一主要内容,坚持贴近教师。深入了解教师的心声,了解教师切身存在的困难,着力解决教师工作学习上存在的问题,改善教职工工作学习环境;尊重教师的主体地位,依据学院总体建设规划,组建学科专业团队,增强教师队伍的核心竞争力,为教职工服务于学校发展,全身心投入教学、科研和管理创造良好条件。2013年度教学科研成果显著,成功申报7项省部级以上课题,获得8项省级科研奖励。

紧紧抓住“内涵式发展”这一总体要求,坚持贴近学校。建立健全学院内部以内涵式发展为导向的各项管理制度和工作机制,从而推进学校健康快速可持续发展。

紧紧抓住“服务经济文化建设”这一重要使命,坚持贴近社会。用社会实践活动和地方师资培训服务社会经济发展、促进学生就业、提高教师科研水平,成为学院服务经济文化建设的工作思路,也是学院扎实推进群众路线教育实践活动的一个生动写照。带领学生到“三孔”、孔子研究院等地加强传统文化教育;定期组织学生到时庄中学、实验中学、敬老院等地进行社会实践活动,提高学生的社会适应能力;在暑假社会实践活动中,2010级学生张跃获得首届全球华人学生”中国梦“主题征文大赛一等奖,学院团总支书记赵旭涛、学生刘頔获得“省级社会实践指导者”和“省级社会实践先进个人”称号,学生王帅帅等人获得“校级社会实践先进个人”称号;2011级陈姗姗获得第四届“调研山东”大学生调查活动三等奖。

(文:徐秀 来源:宣传部新闻中心 编辑:新闻中心总编室 责编:徐秀)

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