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【改革进行时】勇敢担负起推进综合改革的光荣使命-师大新闻网

发布日期 : 2019-10-29 21:11:47

2016年,对于我们来说是很不平凡的一年。我们不仅收获了很多,更坚定了前行的目标和信心。学校一年来改革发展的点点滴滴,映射出师大人砥砺奋进、同心筑梦的雄健英姿,必将成为难忘的师大记忆。 

这一年,我们进一步加强顶层设计,从全局高度统筹学校各项事业,完善综合改革方案,颁布实施“十三五”发展规划,凝练明确“一三三四”整体工作布局,既突出改革发展的重要领域和重点任务,又科学确定推进各项工作的路线图、时间表,掀开了推进综合改革、争创“双一流”的新篇章。 

我们加大名校建设工程和本科教学质量工程建设力度。持续推进学分制改革,全面完成83个专业人才培养方案修订工作,最大限度满足学生个性化学习需求。积极开展以混合式课程为代表的在线课程建设,推进研究性教学与优质资源共享,提升教师教育教学能力与水平。3个专业(群)获批山东省高水平应用型立项建设重点专业(群),数量居省属高校前列。获全国大学生数学建模竞赛一等奖1项、二等奖6项,获奖层次和数量均创历史最好成绩。深化研究生课程体系、教学内容和教学方法改革。完善研究生导师选聘办法,实行导师招生资格年度审核制。推进实施“博士研究生学术新人培养计划”,研究生对学校发展核心指标的贡献度得到明显提升。研究生优秀学位论文、优秀科研创新成果获奖数量均位居省属高校第1名。 

我们大力开展创新创业教育。制定《创新创业教育改革实施意见》,设立创新创业学院,积极推进并完成大学生创新创业孵化中心建设工作。积极发挥第一课堂主渠道作用,把创新创业教育融入专业教育和通识教育教学之中,建立起多层次、立体化的创新创业教育课程体系,夯实学生创新创业知识基础。大学生创新创业训练计划项目校级立项304项,承担国家级193项,参与学生多达5000余人。连续两年在中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获得金奖,荣获高校先进集体奖,与清华大学等高校共同进入全国前10强,是我省唯一一所高校,也是全国师范类院校唯一一所连续两届获得金奖的学校。获“创青春”全国大学生创业大赛一银四铜,主体赛事获奖数量为历年最多。1支科创探新团队获全国大学生“小平科技创新团队”称号,是学校学生创新团队首次获此殊荣。学校与北京大学等99所高校被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”。 

我们积极推进科研管理体制机制改革创新。成立学科(专业)竞争力与成果产出调度中心,加强科研发展战略规划。强调科研协同创新,改变“单兵作战”的固有思维,大力提倡和支持、帮助教师组织“团队作战”。以经济社会发展重大需求为导向,按照“学科+研究院”模式,组建理工科科技研究院和人文社科研究院,着力培育新型交叉学科和新的学术增长点。全年共获得国家级课题立项100项,实现了新的突破;其中,国家社科基金立项数量位居山东高校第1名、全国参评单位第31名。18项成果获第60批中国博士后科学基金面上资助,数量位居全国师范类高校第3名。学校专家主持的973项目、国家社科基金重大项目取得突破性进展。1项成果获教育部自然科学类二等奖;1项成果获省自然科学奖一等奖,成为学校获得的第5项省自然科学一等奖。6项成果获第30次省社会科学优秀成果奖一等奖,数量位居全省参评单位第1名。1人获省杰出青年基金,6人获省优秀青年基金。1个团队获教育部创新团队发展计划滚动支持;1个团队入选科技部创新人才推进计划重点领域创新团队名单,为我省唯一入选团队。在英国自然出版集团最新公布的全球2016自然指数排行榜中,学校名列中国内地高校第37位、师范类院校第5位。 

我们始终把学生教育服务管理工作放在最高位置。立足“山东和国家发展对高等教育的需求”以及“每一个学生终身发展的需要”谋划改革、推进改革,让教育目标真正在学生身上产生影响、形成效果、引领社会。坚持用创新性思维谋划学生教育管理和服务综合改革,形成管用、好用的学生工作体制机制。统筹课堂、校园、社团、家庭、社会等阵地,加强课堂教学、校园文化建设和社团组织活动的相互联系、有机互动。推进学生工作体制机制改革,学生工作整体水平得到进一步提升。改革辅导员选聘、培养办法和奖惩激励机制。分别获得山东省高校学生教育与管理优秀科研成果、辅导员职业能力大赛、辅导员论坛一等奖;1人获山东高校十佳辅导员称号。学校连续23年被评为全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践先进单位,获全国无偿献血促进奖;连续4年受邀参加中宣部、教育部、团中央主办的“五月的鲜花”全国大中学生文艺会演;与北京大学、中国人民大学等28所重点院校共同入选为首批“青马工程”全国研究培训基地,为我省唯一一所高校。 

我们毫不放松推进实施“学科振兴行动计划”。完善学科发展准入、调整和退出机制,优化学科布局结构,构建突出重点、分类规划、分层推进的学科发展体制。集中力量打造已经和能够进入ESI前1%的国家一流学科,大力促进哲学社会科学、人文艺术学科、齐鲁文化研究等领域的发展提升。成立教育学部,进一步凝练学科发展与研究方向,切实提升学科与专业竞争力。4个学科入选山东省一流学科立项建设名单。在艾瑞深中国校友会网发布的《2016中国大学学科评价报告》中,1个学科被评为五星级学科,10个学科为四星级学科,两类学科总数居省属高校首位。 

我们坚持不懈落实“人才强校”战略。深化人才发展体制机制改革,细化人才引进标准、岗位目标、条件待遇、考核办法、违约责任;完善校内高层次人才激励与管理工作体系,提升人才工作整体水平。积极推进实质引进与柔性引进相结合,突出“学科+领军人才+创新团队”“学科带头人+创新团队”人才引进和培养模式,提高引才效率和质量。全年共引进领军人才2人、拔尖人才4人、紧缺急需学科骨干8人。24人次入选国家“万人计划”、享受国务院政府特殊津贴专家、省智库高端人才、泰山学者建设工程、齐鲁文化英才等人才项目;2人分获省留学人员回国创业奖、省社科学科新秀奖。新增1个泰山学者优势特色学科人才团队。持续实施博士引进“百人计划”,连续3年共引进985、211高校优秀博士毕业生350余人,为学校未来储备青年才俊、积蓄发展后劲。 

我们深化人事分配制度改革。制定实施绩效管理办法,充分发挥绩效管理的调控、激励作用,强化考评导向激励作用,将绩效考核结果作为确定绩效工资标准的重要依据,基本实现了绩效工资与岗位职责目标、工作成效、贡献差异之间的紧密对接。实施针对不同教师群体的分类考核,着力从制度机制上解决干与不干差不多、干多干少一个样、干好干坏无赏罚的问题。改革职称评聘制度,突出品德、能力、业绩导向,强化教学科研并重,自主确定任职条件、自主设定评聘程序,首次对全部申报教授人员代表成果实行同行专家评价;尊重学科差异、考虑专业特点,下放副教授及以下教师职务评审权,允许根据实际一院一法、用不同的尺子去衡量;打破任职年限和现聘职称要求,加大对有学术潜力和标志性成果青年教师的选聘力度;实行辅导员研究系列职称评聘,积极推进辅导员职业化、专业化、专家化建设。 

我们注重构建以《山东师范大学章程》为核心的现代大学治理体系,成立山东师范大学首届理事会;完善学术委员会制度,进一步规范学术评价、评审和学术决策咨询程序;明确校院两级管理权限,强化学院办学自主权,推动由“大学办学院”向“学院办大学”转变。我们积极推进公共资源管理体系改革,统筹提高资源使用综合效益;加快长清湖校区基本建设,产权建筑面积新增8.2万平方米,教学科研条件得到空前改善。我们强化基础服务保障,完善机关管理部门协同运行机制,最大限度减少不增值的管理环节;加快“智慧校园”建设,切实提高信息技术服务教学科研管理能力;积极谋划后勤管理体制改革,实现效率和质量最优化。我们加强和改进学校党的建设,扎实开展“两学一做”学习教育,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果,弛而不息推进作风建设,为深入推进综合改革提供坚强的思想和作风保障。 

一分耕耘,一分收获。在艾瑞深中国校友会网《2017中国大学评价研究报告》公布的最新中国大学排行榜中,学校名列第108位,与去年相比跃升27个位次,成为2012年以来学校在该排行榜中的最高位次。事实充分证明,我们奋力推进的综合改革对准了焦距、击中了要害,改革举措立得住站得稳、行之有效,改革释放出的正能量为学校带来了有目共睹的新变化。这是全校广大党员干部、师生员工不懈努力与辛勤付出的结果;是近年来我们扎实推进一个又一个改革发展重点项目,夯基垒台、积厚成势的结果。我们在为改革取得的显著成绩倍感欣喜和骄傲的同时,更要清醒认识到深化高等教育领域综合改革是大势所趋、人心所向,不改革不行,改革慢了也不行。省委省政府大力推进高等教育综合改革和“双一流”建设,为我们提供了难得的改革发展机遇。我们必须审时度势、顺势而为,勇敢担负起推进综合改革的光荣使命,瞄准前进目标,咬定青山不放松,毫不动摇推进人才培养体制、管理体制、科研体制、人事制度等各方面改革,为学校长远发展赢得空间与时间、主动与先机。 

推进综合改革必须以让师生拥有更多获得感、幸福感为出发点和落脚点。发展任务的转变带来了改革特征、改革任务的转型。我们要始终坚持眼睛向下、脚步向下,深刻审视改革进程中的利益调整问题,准确把握推进改革的复杂程度、敏感程度、艰巨程度,通盘评估每一项改革实施前、实施中、实施后的利益变化,始终把师生利益放在第一位,统筹各方面各层次利益关系,善于算大账、总账、长远账,让改革的思路、决策、措施更接地气、更有人气,使改革始终与师生心声相互激荡,让改革给师生送上看得见的好处、带去热腾腾的希望。 

推进综合改革既要统筹推进、又要重点突破,始终注重改革的系统性、整体性、协同性。改革越深入,各领域各环节改革的关联性互动性越强,每项改革都会对其他改革产生重要影响,又都需要其他改革予以强力支撑。我们要心无旁骛、聚精会神,切实把推进综合改革的重大关系研究透、把握准,通盘考虑好先手棋、后手棋,避免“线性部署”“单兵突进”,确保各项改革举措在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在实际成效上相得益彰。同时要注重抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、抓住重要领域和关键环节,善于在节骨眼、要害处用力,做到“一子落而满盘活”。 

推进综合改革必须以钉钉子精神抓好落实,盯着抓、反复抓,不达目的决不放手。我们必须清醒认识到,任何改革都会有阵痛,但不改革就会长痛。让改革真正落地生根,需要我们每一个人既当好改革促进派,拥护改革、支持改革,又当好改革实干家,把改革抓在手上、落到实处、干出成效。一代人有一代人的使命和担当。我们每一个人都不能当改革的“看客”,改革路上都不能落伍不能掉队,都应共同为改革想招、一起为改革发力,只要符合师生利益,只要有利于学校发展,就要坚决地破、坚决地改。我们既要抓牢改革主体责任、拧紧责任螺丝,真正做到理解改革实、谋划改革实、落实改革实,又要鼓励创新、宽容失败,大力营造想改革、敢改革、善改革的浓厚氛围。 

大石拦路,弱者视为前进的障碍,勇者视为前进的阶梯,改革关头勇者胜。 

错过改革窗口期,今后改起来成本更高、代价更大、后遗症更多。 

“到2020年建校70周年时,学校重点领域和关键环节的改革取得实质性、突破性、标志性成效成果,形成规范完备的管理架构、制度体系和运行机制,使学校办学特色更加鲜明,办学质量、效益和水平全面提升,竞争力、影响力和创新能力、综合实力进一步增强,有关办学核心指标进入全国前列,部分学科达到国内一流水平。”这是我们对历史、对全体师生和广大校友作出的郑重承诺。 

雄鸡高歌,我们的前景无限光明。但任何改革都不可能一帆风顺、一蹴而就,都需要我们共同为之付出艰苦奋斗、艰辛努力。实现既定目标,任重道远,使命光荣。正如习近平总书记所说,“天上不会掉馅饼,努力奋斗才能梦想成真”。只要我们更加紧密地团结在一起,在学校党委、行政的坚强领导下,拿出披荆斩棘的勇气、勇往直前的魄力、雷厉风行的作风,坚韧不拔、迎难而上,苦干实干、“大家撸起袖子加油干”,我们就一定能够不辱使命,一定能够把建设国内一流综合性师范大学的美好蓝图变成生动现实。 

编辑:向玉贞

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